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【國際關係深度評：經典復刻】 學術官僚化：一個又一個笑話（二）
🕑 Added 2025-02-15 07:01:01 +0000 UTC「學術官僚化」這現象自然不只發生在英國，事實上，歐美、香港、中國大陸的高等教育界，近年都出現這一傾向，而且背後頗有文章。
例如倫敦政治經濟學院著名人類學家David Graeber曾在《泰晤士高等教育》雜誌專訪表示，官僚化背後的核心思想，其實是「社會控制」（social control）：各種頻繁的表格填報、進度匯報，都讓「組織成員」（其實理論上是學長）疲於奔命，因而不再有時間精力思考、甚至反駁這種機制背後的不合理之處。
具體到高等教育界，Graeber認為這反映大學權力的「範式轉移」：從原先的「平級自治」，轉變為「垂直負責」，各院系的一把手在院系內的權威提升，學校領導層和管理層的權威更得大量加強。一些行政人員對教學毫無熱情、也毫無知識，但正因如此，在忠實捍衛官僚機器的權威後，也會獲得長約，繼而反客為主，對學術員工毫不賣帳，就像一些學校被負責撥款、籌款的「家長教師會主席」綁架一般諷刺。
學者要應付這官僚體制，要是還有能力兼顧體制外的遊戲，往往是天才；而天才，卻是不會甘心長期被這樣的官僚體制束綁的。
在這個基礎上，Graeber進一步批評「學術官僚化」的根源，在於現代社會對高等教育機構的認識，發生了根本轉變。
數十年前，「大學」本來是「院系教授群體」的代名詞，一些管理概念一團糟的左翼學者（例如福柯）都可以當系主任；但今天，這一機構則被高度公司化，「專業」管理層以「經營」的方式，來維持學校下設各機構的運作，計算「投入／產出比」，強調投資價值最大化。
此外，高等教育機構日益重視集資、地產開發建設等不與教學研究直接關聯的活動，這些需求，都讓校方更傾向採取官僚化的管理模式。現代通訊技術的發達，也為大學官僚化提供了技術支持：各類報表、時間管理軟件和匯報系統，都從商業公司遷移至校園。
Graeber在訪談中最令人思考的，還有以下我深表認同的觀察：基本上，所有大學教授都認為上述官僚化的管理機制浪費時間精力，完全無聊，「讓我們越來越花時間評估研究，而不是做研究」。然而，我們鮮有聽聞來自大學內部對學術官僚化的高調反抗。
Graeber相信，這背後也有來自教研人員的原因：
首先，對於晉升的追求，是讓不少教研人員服從官僚化管理的關鍵；其次，根據《泰晤士高等教育》調查，不少教授居然認為：「填表被視作從辛苦的研究中短暫解脫的方式」。這是因為官僚主義和量化評價雖然無聊，但從機制上，畢竟讓人有一種「公開透明、公平可靠」的「印象」，背後即是「理性主義」對管理實踐的深刻影響。
真正的學術研究，往往意味著極端的不確定性、高風險和高挫折感，這時候，「學術官僚化」，就適時扮演了變相解壓的角色，只要當事人精於「學術官僚化」的遊戲規則，起碼可以獲得確定的工作「滿足感」。
因此，從宏觀結構層面看，「學術官僚化」必須放在社會商業化、理性化的背景，這趨勢短時間內無疑難以逆轉。「行政管理」作為大學運行的一個環節，在今天確實不可或缺，否則大學內部運作混亂，同樣不利於教學研究。University of Derby教育學教授Dennis Hayes就建議，應該提高行政管理隊伍中的教學人員比例，至少在「行政管理」這門學科，行政人員可提供第一手經驗，也算間接發揮了官僚化的價值。
Graeber則是積極的行動派，建議教授和學生進行跨校聯動，發出「去官僚化」的聲音。本地也有不少同僚提出，應該把大學員工分類（例如「高級講師/導師」就毋需受制於影響因子遊戲），創造不同種類的階梯，這樣也勉強能提供多元化的工作環境，讓不同類型的學者各取所需。
不過，變革從來都是緩慢的，尤其是在今日大學的大笨象體系，真正的改變，恐怕只會出現在大學被淘汰的一刻。而隨著現代科技、社交媒體、人類變革的出現，這一刻，會否在有生之年出現？難說。
▶️ 前香港教育大學講師蔡俊威：鄧炳強去信投訴、校方欲加之罪，令我決心離開「新香港」（中文字幕）
https://www.youtube.com/watch?v=ejdoDadI5Bw
Comments
堅離地書院 College
https://www.timeshighereducation.com/books/the-utopia-of-rules-on-technology-stupidity-and-the-secret-joys-of-bureaucracy-by-david-graeber/2020109.article
堅離地書院 College
有一種 professor of practice，好似高官教一班咁，不計算入影響因子計算內
Tom
https://youtu.be/shFUDPqVmTg?si=-hnOi-ZDnib_lFV4 連最嚴謹嘅物理學都被玩爛 ，其他學科如何避免「扮研究」宿命 。
C.H. Leong
可否列出文獻來源供參考閱讀？
Good Year
主要呢係大家語言唔同 ！專業本身就有一啲背景其他人冇 ， 問題呢就係出於呢啲背景令到呢啲人對一啲普通嘅事物呢有一啲超乎其他人嘅認知 所以呢就要用一啲方式去講嘅嘢呢大家了解即係量化 咁就填表囉 。一個會計出身嘅人點會咁容易明白科學家講嘅嘢係乜嘢呢？呢個就係溝通嘅問題 。但我相信呢AI係會改變呢樣嘢本身係有能力翻譯任何嘅語言。
DP
醫學院都有請名醫做教授，去教佢精嘅嘢，點解其他學院咁少？碧科做個合伙人，點都識啲會計掛？
DP
依家先至知聯邦教育部係卡達新加嘅，好似係 to manage managers, to administer administrators 之類嘅物體
堅離地書院 College
distance learning, 仲要 part-time
Vikki Wong
我依邊有間私立大學嘅社工系居然招攬國際學生distance learning 讀佢哋嘅master ，完全唔唸社工牌，實習，supervision 問題。大學為咗賺錢真係咩都做得出
KTH
官僚化喺香港教育界同醫療界都一樣，搞到教師跳樓，搞到醫生掛住填表忽略病人。 呢個亦都係侵侵要成個教育部廢除既原因，還教育權於州，還權於大學，唔再俾左翼操控學界管理層。
